Des mesures ont été réalisées lors de la Journée défense et citoyenneté (JDC 2022). Ont été associée la DEPP (ministère de l’Education nationale) et la DSNJ (ministère des Armées).

En 2022, 11,2% des jeunes ont des difficultés de lecture. 4,9% ayant des difficultés sévères. Ces jeunes peuvent « être considérés en situation d’illettrisme ». 6,3% de jeunes ont de très faibles capacités de lecture ; Ils ont « un niveau lexical oral correct, mais ne parviennent pas à comprendre les textes écrits ».

A ceux-ci s’ajoutent 10,0% des jeunes qui sont considérés comme des lecteurs médiocres.

Cette proportion, de plus de 21% des jeunes, soit un jeune sur 5, apparait sans aucun doute trop élevée. La responsabilité de la formation initiale en enseignement primaire et secondaire semble devoir être mise en cause.

Le rapport de préfiguration de France Travail n’a pas encore été présenté. Mais le ministère du Travail vient de préciser le rôle et la place des Missions locales dans le projet actuel.

Les Missions locales devraient prendre l’appellation « France Travail jeunes » et deviendraient des « opérateurs associés » de « France Travail ».

Elles ne seraient pas seules en charge de l’accompagnement vers l’insertion professionnelle de jeunes de moins de 26 ans. Pôle emploi continuerait à prendre en charge des jeunes de moins de 26 ans en particulier pour assurer la prestation Contrat d’engagement jeune (CEJ).

L’entrée en parcours d’un jeune en Mission locale ne pourrait se faire qu’après enregistrement sur « le portail unique France Travail », et validation par un algorithme d’orientation.

En 2021, en France, parmi les jeunes de 15 à 29 ans, on distingue quatre situations distinctes :

46,5% occupent un emploi ;

38,1% poursuivent leurs études initiales sans cumuler avec un emploi ;

2,6% ont repris leurs études, après une interruption, ou suivent d’autres formes de formation ;

12,8% ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation (NEET), dont près de 4% inactifs.

Cette répartition par catégorie apparait assez significative de la réalité actuelle.

Six mois après leur sortie d’études en 2021, avec des niveaux CAP à BTS (avec un diplôme validé ou non), la situation des apprentis était la suivante : 39% poursuivait leurs études, principalement en apprentissage, 39,5% étaient en emploi salarié dans le privé et 21,5% restaient sans emploi.

Parmi les jeunes en emploi salarie dans le prive : 24% des sortants avaient un contrat à durée indéterminée (CDI), 11% à un CDD, 3% sont en intérim .

Une aide d’un montant de 6 000 € sera versée à toutes les entreprises, pour les contrats conclus avec un alternant, mineur comme majeur, en 2023, pour la première année d’exécution du contrat.

On constate :
1. Une élévation du niveau de l’aide pour les alternants mineurs, qui passe de 5 000 € à 6 000 €.
2. Une diminution de l’aide de 8 000 à 6 000 € pour les majeurs (-25%).

Le budget annuel nécessaire pour verser cette aide de 6 000 € aux entreprises pour l’accueil d’un million d’alternants devrait être de 6 milliards d’euros, c’est-à-dire bien supérieure à l’enveloppe prévue par la loi de finances 2023 !